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アメリカのキンダー/小学校への入学を振り返る その7

2008 - 02/16 [Sat] - 19:44

アメリカのキンダー/小学校への入学を振り返る その6」の続き 
(このシリーズ、のんびり更新中)




「りんちゃんは、英語発音(フォニックス)の問題で、このままでは、

小学校一年生レギュラークラスへの進学は

難しいかもしれない・・・



と、突然に言われたのは5月初め。


なにせ、3月24日にアメリカ・キンダーガーテン・レギュラークラスに編入し、春休みを挟んで、たったの1ヶ月しかアメリカで授業を受けていないのですから。英語がさっぱり分からなくて、話せなくて、まぁ、仕方がないでしょう。子供を学校に行かせて、宿題を頑張って、現地の友達とプレイデートをさせる以外、英語力を伸ばしてあげるサポートを親としてあまりしていませんでした。会話に難があるものの、友達と楽しく遊んで、徐々に意思疎通できているようだったので、安心していたところがあったかも。


りんが通いだした小学校にはELD (ESL)クラスがないので、もしかすると、ELDのある他の小学校・キンダーガーテンも考えないといけないのか?(*通常、キンダーガーテンと小学校は併設)

先生に何をすべきか確認したところ、「フォニックスを頑張ってください」とのこと。



親としては頑張ってでも小学校に入って欲しい、できればレギュラークラス。
それがダメなら、今のキンダーガーテンレギュラーコースやり直し。

その時に考えた理由は、
限られたアメリカ生活の中で、より多くのことを学んで経験して欲しい
キンダーやり直しだと、英語以外の科目で難易度が下がる状態を心配しました。仮の話、掛け算が出来る子が、2+3みたいな簡単な授業ばかりだと、学習意欲全般も下がるのではないかと。
英語上達を考えると、ELD (ESL)クラスの弊害は避けたい


しかし、子供が納得しない無理強いは良い結果につながらない。
家に帰ってりんに聞いてみました。本人の意思確認。


小学校に進みたい? それとも、キンダーガーテンに入りなおして英語を勉強する?


りんに迷いはありませんでした。
クラスの友達と一緒に小学校に進級したいから、英語の勉強、もっと頑張る
と言ってくれました。漠然と頑張るのではなく、頑張れる理由がきちんとあるのはいいですよね。






でも、頑張ると言っても、今は5月初め。
キンダーガーテンが終了し夏休みに入るのは6月18日。

どうする? どうすればいい?

時間ナイヨ・・・・





「アメリカのキンダー/小学校への入学を振り返る その8」に続く予定
by P



⇒「アメリカのキンダー/小学校への入学を振り返る その1」に戻る







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ついに「その7だ!!」と大喜び…したのも束の間
んー、Pさん、このペースだとその8はいつになるのでしょう;笑
首を長くして待ってます

ご無沙汰しております。
そうですかー誰でも1年生になれる者と
思っていました。
うちの息子も危ういです。
うちはESLのある学校なので、クラスにいる
スパニッシュの子と二人でESLを受けている
ようです。
学校が一日2時間ちょっと。
だから耐えられる息子と
こんな短いんじゃ英語の上達は時間かかりそ〜
と思う私です。
続きのお話!楽しみにしています。

⇒urauraさん、こんにちは


urauraさんはもしかして、uraさん?
でぶっちょまんブログのメインコンテンツ「アンザボレゴ砂漠」の紹介もまだ1/3も進んでいません。どうすんでしょうねぇ、このペース、笑。すみません、待たせて。




⇒まぎーさん、こんにちは

ESL設置校でたったの二人なんですか?もしかして、超高級住宅地?
私も誰でもなれると思っていたのですが、それほど、英語ができなかったということかもしれません、親の責任です。
1ヵ月以内に更新頑張ります。

半年前、私が渡米する際に、子供のことが心配でこちらにコメントさせていただきました。その節はありがとうございました。その後おかげさまでこちらの生活に親子ともに慣れました。

子供はESLに行っており、現地の友達もできて、生活を楽しんでいるように見えます。
ですが、まだまだ英語力不足で、時々現地の子供とのコミュニケーションが思うようにいかない(もっと仲良くしたいのに、伝えられないというようなこと)ことにストレスを感じてるようです。
ここは我慢のときなのでしょうか?
りんちゃんは何で英語力アップされたのでしょうか?その8をどうかお願いします。半年前にこちらのサイトを発見して以来、このシリーズをすごく楽しみにしてました。ちなみに息子は、意味が分からなくても、英語の本をひたすら読み続けています。学校でリーディングを競争させていることが原因なのだとは思いますが。本読みって子供の英会話力に有効だと思われますか?

⇒kerさん、こんにちは、訪問ありがとうございます。

渡米されて半年経たれたのですね、お子さん生活を楽しんでいるようで何よりです。

その8の更新が遅れていますね、前回よりこんなにも時間が経っていたことにびっくり、汗。1週間後程度を目標に。

私が思うに、本人が楽しいのが一番だと思いました。英語を習得させようと、親が無理強いさせたり焦ったりすると、子ども自身、英語習得にいいイメージを持ちません。

大人は先のことを見据えて、英語は自身の為にも役立つからと現在の努力をこなせます。それに対して小さな子供は、「英語は大人になってほんとうに役立つのよ」と言ってみた所で、先のことを見据えてまでの理解力はまだ十分には発達していません。納得できない状態で、英語を習得させようとも、効率はよくないと思っています。


英語にいいイメージを持たせて、効率よく身につけさせるためには、

楽しく英語にふれさせる機会をつくる。一番はプレイデートでしょう。
親の英語力より、親がアメリカ人・異国の人にどのように接しているか、を子供はしっかり見ているはずです。例えばパーティーで、親は英語が苦手だからと、アメリカ人より仲間の日本人ばかりに話しかけているようだと、子供は外人は外人、日本人は日本人と、無意識的に壁をつくっていまいます。私がESLを選択しなかった理由のひとつもその壁をつくらせないためでした。

上のようなことを気にした上で、フォニックスをしっかり身につけさせてあげればいいのではないでしょうか、などなど。

意味が分からなくとも英語の本を読むことはとてもいいと思っています。kerさんのお子さんも、もうすこしすればぺらぺらになると思いますよ。

これらは私達の経験にもとづくものなのですが、あくまでも私見ということで。近々、その8を。

ご返信ありがとうございました。
おっしゃるとおり、あせってます・・。

つなたい英語ですが、子供の手本となるべく、なるべく外国人に接し、親子共に仲の良いヨーロッパ系の親子がいますが、なんせあまり上手でない英語を話すもの同士で遊んでも、あまりためになっていないかんじです。

近所に同年代のネィティブがいないこともありますが、私自身が自分の英語に劣等感があるので、ネイティブに話すのは確かにためらいがありますね・・。

もっと子供の英語のためになる遊び相手をとも思いますが、それもなんだかあまりに策略的かな・・・とも思ったり。
支離滅裂な文章で、言いたいことが伝わってなかったらすみません。

おっしゃるとおり、本人が楽しんでいるのが一番なのだから、と自分に言い聞かせます。

ところで、ESLを選択しなかったという意味が謎??です。
その8で明らかになるのでしょう。。。楽しみにしてます。
本当にお忙しい中、ご丁寧な返信をありがとうございました。

⇒kerさん、コメント返しが遅くなってすみません


その8を書き始める気がまだ起きないので、書こうと思い立つ日まで待つことにしました(期待させてすみません)。

ESLを選択しなかった理由は、私達の住んでいた市は日本人が多かったからです。下手をするとESLクラスの半分は日本人で、初めのあいさつから「こんにちは」だったりするのです、笑。そんなESLクラスに一年通っても、まったく喋れない子もいたりするのです。日本人が多いことの弊害も考えました。日本人は日本人同士で固まる傾向がありますよね(私なんかもそうですが、笑)、ついつい子供も日本人同士で遊ぶのも見え見えで・・・。

確かにレギュラーは大変ですが、親がしっかりサポートして頑張れば、英語の上達は格段にそちらのほうが早いと確信はありましたし、今でもそう思っています。親の英語力はそんなに関係ないです。学校の宿題で、親が教えた英文が×印をつけられて返ってくることはざらでしたから(文法ミスで)、笑。子供は自分の力で伸びていきますよ、親は難しかったですが。

ESLを選ばなかったもうひとつの理由は、私達が住んでいた場所は市内でも珍しく日本人がいない場所で、近くの小学校にはESLが設置されていませんでした。ESLに行くには、遠くの小学校に通わせる必要があったのです。


kerさんは永住組みかどうか知りませんが、帰国したらもっと大変ですよ。よく言われていますが、海外で英語を身につけさせるより、日本で英語を忘れさせないほうが10倍努力が必要、泣。日本で必要な努力にくらべれば、今(アメリカでの)の努力なんて、って、思えますよ、たぶん。

返信ありがとうございます。本当にご丁寧な方で感謝いたします。
私は永住組ではありません。
なのですごく恐ろしいこと聞いちゃいました。
英語維持が大変なことは聞いていましたが、こっちの10倍も努力が必要だなんて。

最近新クラスが決まり、きょうだいそろって、日本人一人のクラスになりました。
もともと日本人はほとんどいない学校なのですが。
おそらくりんちゃんと同じような環境ですが、うちの子はどうも・・・。
学校でのほほんとして話をあまり聞いてないのではというかんじです。
それにしても、りんちゃんはとても物覚えのよいお子さんだと思います。
現地6ヶ月であの読みっぷりはすごい。

Eslを選択しなかったというお話も、ご両親の選択の重要さを改めて認識させられました。

⇒kerさん、こんにちは

まぁ、日本に戻るとおのずと英語を喋る機会がありませんからね。使わないものは、退化していくのは仕方のないものと、理解してあげると、親と子のストレスは軽減しますよ。とはいえ、せっかく身に付けたものは、できるだけ維持させたいものですから、kerさんも頑張ってあげてくださいね、先の話。そのあたりは、英語維持シリーズで書いていきますよ(のんびりと、笑)。

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